cari tutti,

come potete immaginare, causa quarantena, questo mese non ci è stato possibile ritrovarci nella tana del Meeting Place ma i Letturati (o i romani in generale? ) sono famosi per essere cocciuti, e così si è deciso di affidarci alla tecnologia per il nostro primo incontro virtuale, che ha contato ben 15 partecipanti
un'altra cosa per cui sono famosi i Letturati/romani è la caciara e così abbiamo deciso di dotarci di alcune semplici regole per agevolare il dibattito virtuale: per intervenire era necessario prenotarsi prima di parlare e, in ordine di prenotazione, ciascuno aveva 3 minuti per esprimere la propria opinione (ci si poteva poi prenotare di nuovo - e ancora, e ancora - per ribattere alle baggianate di Ilaria )
ma un'altra prerogativa dei Letturati (romani?) è l'incapacità di attenersi alle regole. e così alla fine un po' di caciara c'è stata, ma era più che altro dovuta alla gioia di rivedersi, seppure in uno schermo.

oggetto di discussione è stato il grande classico L'isola di Arturo di Elsa Morante. in realtà molti Letturati, distratti dalle ripetute e minuziose descrizioni e da uno stile forse un po' obsoleto, non avevano terminato la lettura del romanzo. chi, invece, lo aveva concluso si è confrontato sulla psicologia del protagonista, cresciuto senza alcun modello femminile e nell'idolatria di un padre spesso assente, sull'immagine di donna incarnata da Annunziata, sulla novità che un'opera del genere poteva rappresentare nel panorama letterario del tempo, ma anche sulla biografia dell'autrice e sul suo rapporto col compagno Moravia.

ci siamo poi interrogati su quanto un romanzo del genere, ancora spesso assegnato dai professori agli studenti del liceo, possa essere apprezzato dagli adolescenti di oggi, e se in esso vengano presentati o meno modelli diseducativi. partendo da lì si è poi molto discusso dell'importanza e della difficoltà del ruolo degli educatori nell'introdurre i ragazzi alla lettura, e sul tipo di letteratura che bisognerebbe preferire per far crescere in loro la voglia e il piacere di leggere. il confronto è stato particolarmente interessante perché tra i Letturati annoveriamo una professoressa di lettere e diversi genitori di adolescenti, nonché, come abbiamo scoperto proprio in occasione di questo incontro, una mamma che, entusiasta della nostra esperienza, ha messo in piedi un gruppo di lettura per bambini che conta il figlio e diversi compagnucci di merende. insomma, siamo già ai Letturati di seconda generazione

in attesa di incontri ben più ravvicinati, il gruppo di lettura di Roma augura a tutti una quarantena di libri

Confermo che l´alternativa skype ha funzionato benissimo, la moderazione è stata eccellente e checchè ne dica Alessandra la discussione si è svolta con un´autodisciplina esemplare.

A me il libro è piaciuto più di quel che temevo: l´ho trovato mooolto descrittivo, troppo, ma nonostante ciò ti sembra ti aver letto un libro ben scritto, in cui i personaggi rispecchiano le atmosfere descritte: natura selvaggia, poca civiltà, vita molto semplice. Nonostante la lunghezza, non sono riuscita ad appassionarmi nè a storia nè a personaggi e credo anche io che un libro simile possa essere difficilmente apprezzato da un publico liceale moderno, dal momento che secondo me è necessaria una concentrazione e un interesse che mancherebbero come lettura imposta. Con Moravia ho già dato leggendo Gli indifferenti (lettura imposta al liceo, vissuta malissimo, e alla quale ho voluto dare un´altra possibilità qualche anno fa, senza aver però cambiato di molto opinione) e con la Morante direi che mi fermo qua, ma chi sa, mai dire mai.